A importância do trabalho na transição para a vida adulta

A importância do trabalho na transição para a vida adulta

www.desidades.ufrj.br

DESidades | Revista eletrônica de divulgação científica da infância e juventude

À crescente visibilidade que a juventude parece ter no cenário público, mais claramente se impõe a...

DESIDADES.UFRJ.BR

DESidades | Revista eletrônica de divulgação científica da infância e juventude

A importância do trabalho na transição para a vida adulta. 

http://desidades.ufrj.br/featured_topic/a-importancia-do-trabalho-na-transicao-para-a-vida-adulta/

Concurso em celebração ao Dia Mundial do Professor, 5 de outubro, e ao Dia Nacional do Professor, 15 de outubro.

A UNESCO no Brasil convida você a participar de mais um concurso em celebração ao Dia Mundial do Professor, 5 de outubro, e ao Dia Nacional do Professor, 15 de outubro. #SelfieProfessor

Acesse e inscreva-se gratuitamente para receber DESIDADES

Desidades é uma revista eletrônica de divulgação científica na área da infância e juventude. É uma publicação trimestral, avaliada por pares, do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Intercâmbio para a Infância e Adolescência Contemporâneas – NIPIAC, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, comprometida com a divulgação do conhecimento científico além dos muros da universidade.

Publica artigos originais, entrevistas e resenhas que se destinem a discutir criticamente, para um público amplo, aspectos da infância e da juventude frente a seu processo de emancipação. 

http://desidades.ufrj.br/

Evento sobre Abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes. A se realizar na UFF- DIA 18 de novembro- gratuito- participe

alunos da disciplina " SUBJETIVIDADE, MÍDIA E EDUCAÇÃO" visitas ao blog para observações e propostas de aprimoramento da ferramenta

Mesa Redonda na FEUFF. Temáticas referentes à Psicologia e Educação. Entrada Gratuita

Professora Luciana.

TEXTO:  SERÁ QUE É BULLYING?

CLIQUE AQUI!!!

Professora Luciana.

EVENTO NA AGENDA ACADÊMICA

Mestrado profissional na UFF

PROGRAMA DA DISCIPLINA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (Profª.: Lúcia Lehmann)

Oi gente....

Segue o link para download do Programa da disciplina.


PROGRAMA DA DISCIPLINA

Att,

Barbara Freitas.

VIII JORNADA DE PESQUISA E INTERCÂMBIO DO NIPIAC - UFRJ - ENTRADA FRANCA

Todos estão convidados

Disponibilizamos a versão do miniteia para celular

Psicologia da Educação Licenciatura - (Profª. Lúcia Lehmann)

Olá turma!!Aos alunos da Professora Lúcia Lehmann (Psicologia da Educação Licenciatura) segue o link para download do livro: 
Psicologias: uma introdução ao estudo da Psicologia.Nossos textos se encontram na Xerox do Bloco B (PASTA 216) .Att, Barbara Freitas.

NOTAS DA TURMA

As notas, médias, da turma de Licenciatura prof. Lucia já estão lançadas no IDUFF.
Boas férias.

EVENTO- Mostra Carioca de Neuropsicologia

2013- Mobilidade Acadêmica na UFF

Programa de Mobilidade Acadêmica na América Latina abre inscrições

A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Proaes) e a Diretoria de Relações Internacionais (DRI) abrem inscrições para seleção do Programa de Mobilidade Acadêmica Internacional - América Latina, para o segundo semestre de 2013 e o primeiro de 2014. As instituições de destino são universidades da Argentina, Chile, Colômbia, México, Paraguai e Uruguai.

Voltado exclusivamente para estudantes de graduação da UFF que participam de programas de assistência estudantil da Proaes, o programa oferece aos alunos selecionados curso de espanhol intensivo gratuito e bolsa de estudo pagos pela UFF.

--> Consulte o edital e seus anexos e acesse o formulário de inscrição em: www.noticias.uff.br/noticias/2013/01/programa-de-mobilidade-academica-na-america-latina-abre-inscricoes.php.

UFF Notícias - Superintendência de Comunicação Social (SCS)

www.noticias.uff.br

Psicologia da Educação I - (Profª. Lúcia Lehmann)

Psicologia da Educação I - (Profª. Lúcia Lehmann)

Sejam bem vindos calouros!!

Aos alunos da Professora Lúcia Lehmann (Psicologia da Educação I - Pedagogia) segue o link para download do livro: 

Psicologias: uma introdução ao estudo da Psicologia.

Nossos textos se encontram na Xerox do Bloco B (PASTA 216 A) . 

Att, 

Barbara Freitas.

Cronograma de apresentações de Seminários (Profª.: Lúcia Lehmann)

Olá turma....

Aqui está o anexo com o Cronograma das Apresentações dos Seminários de Psicologia da Educação I.

CRONOGRAMA DE APRESENTAÇÃO

Abraços!

Barbara Freitas.

Dia 24- Atualização do cronograma profa. Lucia L

Dia 24 de setembro. Estaremos atualizando o cronograma da apresentação dos seminários na  disciplina  psicologia I manhã.Aguardamos voces.

Adicione o seguinte código ao seu site:

Juventude Brasileira acontece em Recife

Psicologia da Educação-equipe professores UFF- organização geral profa. Marília Etienne

Psicologia da Educação I - (Profª. Lúcia Lehmann)

Sejam bem vindos calouros!!

Aos alunos da Professora Lúcia Lehmann (Psicologia da Educação I - Pedagogia) disponibilizo o link para download do Programa da Disciplina.

http://www.4shared.com/office/c2A68Pkm/file.html

Abraços!

Psicologia da Educação I profa. Lucia
leitura capítulos 1 e 2 livro Ana Bock. Psicologias
Veja o link abaixo no blog.

Férias coletivas

Estamos de férias e retomaremos em março. Um ótimo 2012 para todos. Abraços.LL

Psicologia da Educação (Licenciatura) - Seminário/ Profª: Lúcia Lehmann.

Oi pessoal!!

Deixo aqui o link com algums referências bibliográficas para os Seminários Temáticos.

http://www.4shared.com/document/yqGbtfLh/RefBibliSeminrios_Temticos.html

Boa sorte!!

Cronograma dos Seminários (Psicologia da Educação/Licenciatura) Profª.: Lúcia Lehmann

CRONOGRAMA DOS SEMINÁRIOS TEMÁTICOS.

07/11 - Corpo e Escola.
07/11 - Jogos e Educação.
09/11 - Corpo, gênero e o ensino de Educação Física.
09/11 - Ensino em ambiente não-formal de Educação.
16/11 - Jogos e Educação.
16/11 - Jovens: cultura, comportamento e (in) disciplina.
23/11 - Os jovens e a educação através dos tempos.

Beijos!!

http://blogs.educared.org/encuentro2011/pt

Psicologia da Educação (Licenciatura) - Programa/ Profª: Lúcia Lehmann.

Oi turma!!
Sejam bem-vindos!!

Disponibilizo o link para o Programa da Disciplina:
http://www.4shared.com/document/gtZjNz5o/Psicologia_Licenciatura_2011.html

Nossos textos se encontram na Xerox do Bloco B (PASTA 216 B) .

Att,

Bárbara Freitas.

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO- LICENCIATURA- Turma manhã. Profa. Lucia

 Alô turma. Sejam bem vindos ao blog! Estamos iniciando nossos trabalhos no blog com objetivo de facilitar nossa comunicação e o acesso ao material. Compartilhamos o blog com outros professores e alunos da Licenciatura portanto atenção às postangens com os nomes dos professores.Aqui fica o link para o nosso programa e para  o livro básico.Um grandeabraço e um ótimo semestre. Lucia


http://www.4shared.com/document/Kz8tc2Ry/Psicologia_Licenciatura_2011.html

Terminou o semestre e....................

Pessoal
Terminou o semestre e ..............uma paradinha para descanso com a proposta de um aperfeiçoamento do nosso blog para o semestre que vem.

Sugestão de Bibliografia para Seminário (Profª.: Lúcia Lehmann)

Oi pessoal!!
Aqui segue o link com sugestões de bibliografia para os seminários!!
http://www.4shared.com/document/j9ik2EGK/bibliogra.html
Boa Sorte!!

Licenciatura: Roteiro de estudo/ Profª: Lúcia Lehmann.

Olá pessoal!!

Disponibilizo um Roteiro de estudo sobre o conteúdo abordado de Psicanálise.

http://www.4shared.com/document/aqn1AM5D/Roteiro_Psicanlise.html

Bons estudos!

Jornada Subjetividade e Educação

F

A II Jornada Subjetividade & Educação aconteceu no auditório da Faculdade de Educação da UFF e contou com a presença dos professores convidados, Leandro Lajonquiere da USP e  Cristiana Carneiro da UFRJ, como palestrantes, além dos professores da casa. Uma ótima oportunidade para aprendermos mais e também convivermos mais. Foi muito bom ver alunos de várias turmas  e também professores no auditório e participando. Fica aqui um recorte da Jornada e o agradecimento a todos que compareceram e ajudaram nesta realização.

Psicologia da Educação (Licenciatura) - Roteiro de estudo/ Profª: Lúcia Lehmann.

Olá pessoal!!

Disponibilizo um Roteiro de estudo sobre o conteúdo abordado de Jean Piaget.
http://www.4shared.com/document/5KUhy0P9/Roteiro_Piaget.html

Bons estudos!!

II Jornada SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO.

Venham participar!!

Psicologia da Educação (Licenciatura) - Programa da disciplina/ Profª: Lúcia Lehmann.

Oi pessoal!!

O Programa da disciplina Psicologia da Educação (Licenciatura) da professora Lúcia Lehmann, vocês encontram no link abaixo:

http://www.4shared.com/document/bR1A3tP1/Psicologia_Licenciatura_2011.html

• Já está disponível o texto de leitura para a próxima aula, na Xerox do Bloco B (Pasta 216B).

Texto: A Psicologia do desenvolvimento. (Jean Piaget).

Cápitulo 7.

Páginas: 97 - 111.

Referência bibliográfica:

BOCK, A.. & FURTADO, O. & TEIXEIRA, M.L.T. Psicologias: uma introdução ao estudo da Psicologia. São Paulo: Saraiva, 1999.

O livro completo vocês encontram no link abaixo:

http://docs.google.com/fileview?id=0B-XRM89er0nPOGU2ZWUzOWQtMTFkNS00MGVmLThlODAtZGM1ZWMzYWFiYzNk&hl=pt_BR

Abraços!

Psicologia da Educação I (Programa) - Profª Lúcia Lehmann

Olá pessoal.

O programa da disciplina Psicologia da Educação I da Profª Lúcia Lehmann, esta disponível para download no link:  Programa de Psicologia da Educação I (Profª Lúcia Lehmann).

Lembrando da leitura complementar para estudo da primeira unidade, que esta disponível no link : Psicologias: uma introdução ao estudo da Psicologia - Ana Bock

Programa Psicologia da Educação- Licenciatura- profas. Lucia L.

 Olá pessoal. Como combinado em sala estamos enviando o link para baixar o programa da disciplina. Abraços Lucia

www.4shared.com/document/Kz8tc2Ry/Psicologia_Licenciatura_2011.html
 O primeiro texto para leitura: Fundamentos Epistemológicos da Psicologia. autor Carlos Tourinho(texto não está no blog)
 Uma leitura complementar para estudo da primeira unidade voce encontra no link intitulado Psicologias- uma introdução a psicologia  na coluna da direita do blog.(Ana Bock)

Começando o ano letivo

Olá todos os alunos de Psicologia da Educação,  estamos recomençando as aulas e atualizando  o blog.
Sejam benvindos. Você vai encontrar aqui vários textos, vídeos, e links para temas relativos às nossas disciplinas de Psicologia da Educação. Você pode também deixar suas contribuições.
Novidade  acesso livre à internet em todo o campus o que  facilitará o acesso ao blog.
Até......

As marcas corporais vistas sob o enfoque dos estados-limites Wilfried GONTRAN Tradução : Marília Etienne Arreguy

http://www.4shared.com/dir/u6Oae1gq/sharing.html
(Novo texto relativo da Jornada de subjetividade)

RITALINA: Medicalização em alta

Entrevista com Maria Aparecida Moysés, professora de Psiquiatria da Unicamp
Acesse e confira!

http://globonews.globo.com/Jornalismo/GN/0,,MUL1629838-17665-308,00.html

Texto da I Jornada: Subjetividade e Educação

 A clínica com adolescentes e sua função na educação
Wilfried GONTRAN (prof. Université de Toulouse II)
Tradução : Marília Etienne Arreguy                        Revisão : Virgínia Pignot

A intervenção de hoje é especial para mim por diferentes motivos : primeiro, claro,pela honra de ter sido convidado para trabalhar aqui com vocês ; e também, pelo tema da intervenção, que diz respeito ao lugar da educação na clínica e/ou o contrário disso : a dimensão clínica do ato educativo.Com efeito, o tema é muito atual especificamente no meu trabalho de coordenadorresponsável de um hospital-dia : nas minhas intervenções, seja ao lado dos adolescentes, dos meus colegas ou ainda nas decisões que concernem à filosofia e à organização do nosso trabalho, eu percebo que devo articular constantemente o campo educacional e o campo  clínico.Enfim, esta intervenção é....(LEIA O TRABALHO COMPLETO acessando

http://www.4shared.com/document/V8QVQ6sK/miniteiapubliWilfriedclnicaado.html?


 Boa leitura!

FOTOS DA I JORNADA SUBJETIVIDADE EDUCAÇÃO

A I Jornada Subjetividade Educação foi realizada na Faculdade de Educação da UFF.
Estiveram presentes alunos e professores do Curso de Pedagogia e da Licenciatura. Disponibilizamos algumas fotos da jornada e esperamos que seja possível em breve termos também os textos do nosso convidado prof. Wilfried.

videos de Vigotsky

Os vídeos da Marta Kohl servem para esclarecer e ilustrar a teoria do Vigotsky

1º parte
http://www.youtube.com/watch?v=2qnBE_8A6Fk
2º parte
http://www.youtube.com/watch?v=TpFLOsoyKTA
3º parte
http://www.youtube.com/watch?v=apDADNFTUQA
4º parte
http://www.youtube.com/watch?v=QSOBXfcHbHI
5º parte
http://www.youtube.com/watch?v=mj2XBkwTVDw
6ª parte(última)
http://www.youtube.com/watch?v=EapR3rNTkAs

EVENTO SOBRE JUVENTUDE

NÃO DEIXE DE PARTICIPAR VOCÊ TAMBÉM!

A leitura das emoções e o comportamento violento mapeado no cérebro

Por Marília Etienne Arreguy

O presente ensaio faz uma interpretação de estudos neurocientíficos que relacionam lesões e funções neurofisiológicas ao comportamento emocional violento, tecendo considerações sobre o impacto dessas hipóteses em campo, seja na justiça criminal, na educação ou em outras áreas. Embora até mesmo autores das neurociências afirmem não haver evidências suficientes de que o potencial criminoso possa ser ligado diretamente a funções discretas do cérebro, e ainda ser controverso o apoio em exames neurocriminológicos em julgamentos criminais, há uma tendência atual de mapear cérebros para intervir precocemente no intuito de prevenir a violência. Analisa-se com cautela o investimento em políticas de escaneamento e intervenção nos cérebros de crianças e adolescentes que apresentem comportamento desajustado ou violento. Com base em alguns equívocos históricos como os estigmas sociais realçados pelo lombrosionismo e pela frenologia, e, também, com base em premissas psicanalíticas e contribuições construtivistas, critica-se a apropriação imediatista dos achados neurocientíficos no que concerne às origens da violência, ressaltando a irredutibilidade do aporte linguístico, social e histórico como planos potenciais de formação e transformação da subjetividade.

Palavras-chave: emoções, cérebro, comportamento violento, crítica psicanalítica, neurociências.


Para saber mais, aguardar publicação em breve em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0103-7331&lng=en&nrm=iso

ESTA É UMA CONTRIBUIÇÃO DA PROFA. MARÍLIA NOSSA COLEGA  UFF. Agradecemos a contribuição.

EVENTO: I JORNADA SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO

VERTENTES DA JUVENTUDE HIPERMODERNA

Faculdade de Educação - UFF

25/10/2010 – Segunda-Feira
Auditório Paulo Freire - sala 318
Campus Gragoatá - Bloco D
ENTRADA FRANCA
Inscrições e Certificados no local-Vagas limitadas

Coordenação e Tradução:
Marília Etienne Arreguy - FEUFF
9 às 11 horas
Mesa Redonda: Saúde psíquica e o contexto educacional
“A clí nica c om adolesce ntes e o lug ar do e ducativo”
Wilfried Gon tran – professor Universidade de T oulouse II 

13 às 17 horas

“Ressonâncias da p sicanálise na escola: um caso clí nico”
Maria Isabel Ramos –   FEUFF / UNICEF
Moderação: Sandra Baron Cabral - FEUFF

Mesa Redonda: Juventude e contemporaneidade 

Marcas Corporais e violência auto-infringida na adolescê ncia
Wilfried Gontran – Université Toulouse II

Adolescência e tribos: reinvenções do laço social contemporâneo
Luciana Gageiro Coutinho – FEUFF / NIPIAC-UFRJ
"Jovens e estratégias de reconhecimento na cultura digital
Lucia Lehmann – FEUFF / NIPIAC-UFRJ
“Body Art: transgressão e criaç ão”
Cristina Monteiro – IP -UFRJ
Debate: Ana Paula Rongel – psicanalista; CRE -RJ
Haverá Tradução Consecutiva
Informações:
subjetividadefeuff@gmail.com

ATENÇÃO

Não deixe de votar na pesquisa sobre OS JOVENS NA MÍDIA.
Sua participação é muito importante!
abaixo segue o link:

http://www.psicologia.ufrj.br/nipiac/index.php/observatorio.html

Psicologia da Educação I

DIA:15/09/2010

Psicanálise

(Cáp 5 do Livro: PSICOLOGIAS-UMA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE PSICOLOGIA)

→ Apresentação dos conceitos da Psicanálise;
* regressão;
*projeção;
*pulsão;
*libido;
*Sexualidade.

→ Para próxima aula

• Responder as seguintes questões:
• Por que estudar a Psicanálise na educação?
• Cite 3 conceitos abordados na disciplina e diga o que eles são.
• O que é libido?
• Quais são as fases da sexualidade segundo Freud?
• Escolha uma fase e explique.

Psicologia da Educação I

Dia 13/09/2010

Exibição da 2º parte do filme
Freud-além da alma

Psicologia da Educação I

DIA: 08/09/2010

Freud- além da alma


Primeira parte do filme exibido em sala de aula, com objetivo de ilustrar os conceitos da Psicanálise.

*você pode está vendo partes do filme no youtube
http://www.youtube.com/watch?v=o-UuyIXtRi0

Psicologia da Educação I

No dia 06/09(segunda-feira) não terá aula de Psicologia da Educação I.

Psicologia da Educação I

Dia: 01/09/2010

1º atividade: Leitura do exercício proposto.

→ Relembrando sobre o Behaviorismo

O objeto de estudo do Behaviorismo é o comportamento.
E o objetivo é uma transformação/ atualização do comportamento.

→ Para pensarmos:

Qual a contribuição do behaviorismo para a Educação?
Qual é o príncipal método de estudo do Behaviorismo?

--> Psicanálise <-- (cap.: 5)

Sigmund Freud é considerado o pai da Psicanálise, e ele observava pessoas que apresentavam sintomas que não eram de origens físicas e sim de origens psicológicas.
Esses sintomas apareciam mais nas mulheres e iniciamente ele usava a hipnose e posteriormente ele usou a associação livre.

“Se fosse preciso concentrar numa palavra a descoberta
freudiana, essa palavra seria incontestavelmente inconsciente”.

Psicologia da Educação I

Aula do dia 25/08

Cap.3: Behaviorismo

Behaviorismo vêm de Behavior que significa comportamento. John B. Watson  foi o criador desta "escola" ou sistema psicológico.
Alguns conceitos são considerados primordiais nesta escola.
Comportamento Reflexo: reação involuntária a um estímulo.
Comportamento Operante: é aquele comportamento que vai atuar/agir sobre algo, é um comportamento intencional.
R —► S
(o R é resposta e o S é estimulo)

Reforço: é uma nova força a resposta obtida. Esse reforço pode ser positivo e negativo.

Esquiva: é um comportamento que previne ou reduz a ocorrência dos fatos.

Extinção:  acaba com a resposta.

Punição: a adição de algo ruim ou a retirada de algo . Funciona como um "castigo".

→ PARA PRÓXIMA AULA:

Criar uma situação educacional em que se utilize essa teoria.
*folha separada

Psicologia da Educação I

→ A primeira avaliação será no dia 27 de setembro.

* será individual

Psicologia da Educação I

Você pode ver o filme ilustrativo do Behaviorismo - John Watson - Pequeno Albert acessando o link:

http://www.youtube.com/watch?v=KxKfpKQzow8

Psicologia da Educação I

Aula do dia 23/08

Cap. 1: A Psicologia ou as psicologias

♦ tópicos abordados dentro de sala de aula:

→ Ciência e senso comum;
→ O senso comum:conhecimento da realidade;
→ Áreas do conhecimento;
→ A Psicologia científica;
→ Subjetividade;


OBS: Para próxima aula(25/08) o cap.3: Behaviorismo

dia 16/08

Psicologia da Educação I

DIA: 16/08

→ apresentação do curso
→ apresentação individual

A CONSTRUÇÃO DO HUMANO.

Imagem do filme : O Enigma de Kaspar Hauser.

Para assistir ao filme basta baixar o link na sessão de "links para vídeos e textos".

Kaspar Hauser (provável 30 de abril de 1812).

O menino Kaspar Hauser apareceu pela primeira vez numa praça de Nuremberg, em maio de 1828. Era um estranho: ninguém sabia quem era ou de onde vinha. Trazia uma carta de apresentação anônima para o capitão da cavalaria local, contando que fora criado sem nenhum contato humano, em um porão, desde o nascimento até aquela idade (provavelmente 15 ou 16 anos) e pedindo que fizessem dele um cavaleiro como fora seu pai.
Ficou-se sabendo mais tarde (quando K. Hauser aprendeu a falar) que uma pessoa, que ele não conheceu, tratava dele enquanto esteve isolado, deixando-lhe alimentos enquanto ele dormia.
Acolhido na casa de um professor que se ocupou de iniciar sua socialização, é assassinado em 1833 (o filme de Werner Herzog sugere que K. Hauser foi assassinado pelo próprio pai).
Quando apareceu em Nuremberg, o garoto não entendia nada do que lhe diziam; sabia falar apenas uma frase: "quero ser cavaleiro" e não sabia andar direito. Seu comportamento estranho para os padrões sócio-culturais estabelecidos, causava um misto de espanto e interesse. Era visto como um "garoto selvagem," apesar de demonstrar ser dócil, simples e gentil. Possuía algumas habilidades peculiares interessantes, descritas no filme de Herzog. Graças à sua curiosidade infantil e memória notável, aprendeu várias coisas muito depressa. Kaspar Hauser tornou-se uma espécie de atração por sua história de vida diferente. Um ano depois de ter chegado a Nuremberg, foi ferido e recebeu um grande corte na fronte. Em dezembro de 1833, recebeu outro ferimento que lhe seria fatal. Herzog sugere, em seu filme, que os dois ferimentos sofridos por K. Hauser foram tentativas de assassiná-lo.

A exclusão social de que foi vítima não o privou apenas da fala, mas de uma série de conceitos e raciocínios, o que fazia, por exemplo, que Hauser não conseguisse diferenciar sonhos de realidade durante o período em que passou aprisionado.

A sua história foi representada no filme de Werner Herzog, "Jeder für sich und Gott gegen alle" (em língua portuguesa, "Cada um por si e Deus contra todos"), de 1974, lançado em Portugal com o título "O Enigma de Kaspar Hauser".
Kaspar Hauser escreveu, em fevereiro de 1829, uma autobiografia que pode ser lida em português no site: http://www.kasparbio.blogspot.com/